Leraar24.nl

Kinderen en de natuur

Kinderen komen te weinig in de natuur, daar zijn veel mensen het over eens. Dat heeft verschillende redenen:

• Er is veel concurrerende techniek
• Er is minder natuur op loopafstand
• Ouders vinden bos soms onveilig
• Er is minder tijd

Veel kinderen kiezen liever voor een computer of gamen op een mobiele telefoon, dan voor een wandeling door de natuur. Dit kun je negatief benaderen, maar ook positief. Gebruik die ICT om kinderen, jongeren weer naar buiten de natuur in te krijgen.  Dat gebeurt ook. Door natuurorganisaties, onderwijsdeskundigen en door leerkrachten. Ze gebruiken digitale middelen die de leerlingen uitdagingen bieden en een andere kijk geven op de natuur en op ICT natuurlijk. En soms gaan de leerlingen letterlijk met ICT de natuur in of toetsen ze de praktijk.

ICT-toepassingen

Er zijn heel veel digitale toepassingen en heel veel mogelijkheden zowel voor het basis onderwijs, speciaal onderwijs als het MBO. Enkele voorbeelden zijn:

• Computer
• Internet
• Webquest
• Digitale camera
• Digibord
• Digitale microscope
• GPS
• Smartphones
• Apps

Gebruik ICT om leerlingen hun kennis te laten vergroten en de les spannender te maken. ICT past goed in de beleveniswereld van jongeren. En leerlingen ontdekken zelf ook steeds weer nieuwe toepassingen en nieuwe mogelijkheden.

Want in een natuuratelier op een sbo speelt ICT een andere rol dan in een les plantenteeltkunde op het mbo.  Hoewel beiden veelvuldig van webquests gebruik maken.

Apps

Een nieuwe optie is een app voor op de smarthphone met bijvoorbeeldspeurtochten buiten in de natuur. Met een beetje voorbereiding in de les heb je zo een nieuwe lesmateriaal, waarbij de leerlingen ook nog wat geschiedenis meekrijgen.

Op internet is veel interactieve sites, webquest en ander digitaal lesmateriaal te vinden waarbij je genoeg inspiratie krijgt om daarna met de leerlingen buiten de natuur ook echt te ervaren.