Leraar24.nl

Er zijn maar weinig leraren die zelf onderzoek uitvoeren. Onderzoek doen blijft meestal voorbehouden aan onderzoekers van de universiteit. De leraar heeft echter de mogelijkheid om onderzoek te doen in de praktijk. Het praktijkonderzoek dat leraren kunnen uitvoeren is uitermate geschikt om hun eigen onderwijsomgeving beter te begrijpen en te verbeteren.

Praktijkonderzoek
Praktijkonderzoek gaat over vragen uit uw klas of school.
Op iedere school liggen onderzoeksvragen te wachten. U kunt onderzoek doen naar heel uiteenlopende onderwerpen. Het kan gaan over uw eigen handelen als leraar, bijvoorbeeld "hoe kan ik deze economieconcepten duidelijker uitleggen aan leerlingen uit havo-4?" of "Hoe kunnen we ICT inzetten om het leren van tafels in groep 5 te verbeteren?". U kunt ook onderzoek doen naar vragen die spelen op schoolniveau. Voorbeelden daarvan zijn: "Hoe ervaren onze eindexamenleerlingen de studieloopbaanbegeleiding?" of "Waar hebben de leerlingen behoefte aan tijdens het overblijven?". Het hangt van de school en de leraren af wat geschikte onderwerpen zijn: wilt u het hele onderwijsconcept ter discussie stellen of richt u zich op het onderzoeken van verbeteringsmogelijkheden in kleinere situaties.

Resultaat
Bij het uitvoeren van een onderzoek plaatst de leraar zich in een andere positie dan normaal. Het neutrale perspectief dat de leraar krijgt als onderzoeker zorgt voor een vernieuwde kijk op het werk van de leraar. Leraren die zelf onderzoek hebben gedaan vonden dit een erg waardevolle aanvulling op de dagelijkse praktijk. Deze leraren zijn allemaal enthousiast over wat het onderzoek hen heeft opgeleverd. Ze hebben een antwoord op hun praktijkvraag, inzicht in wat de leerlingen ergens van vinden, meningen van collega's over een onderwerp of een oordeel van ouders. Ook hebben zij gemerkt dat onderzoek doen leuk is. Hoewel het doen van onderzoek tijd kost en je bereid moet zijn om kritisch naar je school of werk te kijken, kan iedereen onderzoek doen.