Leraar24.nl

Mindmappen is een techniek, ontwikkeld door Tony Buzan, om ons brein beter te gebruiken. Het helpt om makkelijker informatie te verwerken, complexe informatie te structureren, een beter overzicht te houden en sneller te leren.

Twee hersenhelften
Ons brein bestaat uit twee helften: een linker- en een rechterhersenhelft. Beide hersenhelften werken samen zodat we kunnen lezen, schrijven en koffiezetten. Maar wetenschappelijk onderzoek laat zien dat er ook grote verschillen in de taken van beide hersenhelften zijn. Zo heeft de linkerkant een dominante rol bij analytische processen, terwijl de creatieve processen voornamelijk in de rechterhelft plaatsvinden.

Op school ligt de nadruk echter vaak op de linkerhelft. Het stimuleren van beide hersenhelften kan juist veel winst opleveren voor het onderwijs. Mindmappen zorgt ervoor dat de beide helften van de hersenen worden gestimuleerd. Dit gebeurt door een onderwerp te benaderen door middel van steekwoorden en gebruik te maken van bijvoorbeeld kleur, tekeningen, organische lijnen en symbolen.

Onderzoek
Hoewel er al veel onderzoek is gedaan naar de functie van de beide hersenhelften, is er nog maar weinig onderzoek gedaan naar de effectiviteit van mindmappen. Hersenvriendelijke methodes zoals mindmappen worden door sommige wetenschappers daarom gekarakteriseerd als practice based evidence.

Een eerste onderzoek naar de werking van bookmappen, (een methode om informatie logisch te ordenen en vergelijkbaar met mindmappen), uitgevoerd door Stichting Leerplan Ontwikkeling in 2003, laat wel positieve resultaten zien. Het aantal leerlingen met goede scores nam toe en ze gebruikten daarbij minder tijd. Tegelijkertijd stelt SLO (het Onderwijsblad 2009) dat we nog niet precies weten op welke manier de hersens het meest efficiënt kennis opnemen.

Hoe maak je een mindmap:

1. Pak een groot vel blanco papier.
2. Begin met het thema in het midden en gebruik daarbij een gekleurd beeld
3. Maak associaties met nieuwe onderwerpen en structureer deze door lijnen te trekken vanuit dit centrale thema. (gebruik vloeiende, organische lijnen).
4. Zet per lijn één sleutelwoord of symbool.
5. Gebruik daarbij beelden, kleuren, symbolen, dimensies.
6. Werk deze nieuwe onderwerpen verder uit door nieuwe associaties.

Heeft u zich in dit dossier verdiept?
Beantwoord ten behoeve van onderzoek naar de effectiviteit van Leraar24 deze korte vragenlijst over hoe u dit dossier ervaren heeft. Elk kwartaal worden 10 dvd-boxen met aansprekende films onder de respondenten verloot.