De Leraren van het Jaar 2009 zijn bekend. Voor het primair en voortgezet onderwijs en mbo zijn uitstekende ambassadeurs gekozen. Maar waarom zijn juist zij het geworden en niet de overige genomineerden? PO: Tineke van der SteenTineke zorg altijd voor een vrolijke noot in de klas. Ze is betrokken en positief ingesteld. Tineke geniet van het vak en dat straalt ze uit. Daarvoor krijgt ze veel enthousiasme van leerlingen terug die zich veilig bij haar voelen. Ze haalt het beste bij de kinderen naar boven. Ze verliest de zorg hierbij niet uit het oog en toont veel betrokkenheid. Tineke ziet graag een positiever imago voor het onderwijs, want leraren worden volgens haar flink onderschat. Ook zou ze graag minder bureaucratie in de onderwijswereld zien. Bij de aanvraag van een ‘rukzakje’ gaan er zoveel lagen over heen, waardoor de aanvraag veel vertraging oploopt. Volgens Tineke is klassenmagagement een belangrijk aspect van het lesgeven. Ieder kind hoort erbij en door meer individuele aandacht te geven komt er meer naar boven bij het kind.VO: Andrew NiemeijerAndrew heeft een brede belangstelling en dat is terug te zien in zijn lessen. Op een beeldende en originele manier weet hij leerlingen te boeien. Andrew heeft een eigen onderwijsprogramma ontwikkeld voor kinderen op elk niveau. Hij is streng, maar rechtvaardig en wil het liefst met ‘u’ worden aangesproken. Andrew is ‘flabbergasted’ met zijn benoeming tot Leraar van het Jaar. Hij denkt dat een academische scholing voor leraren ertoe bij draagt dat leraren een ‘breder repertoire’ hebben. Hierdoor worden de lessen interessanter en leuker voor de leerlingen. Dit betekent niet dat leraren zonder universitaire opleiding minder goed zijn of dat mensen met een academische scholing goede leraren zijn.MBO: Harm den DekkerLeraar zijn is een vak, maar het moet ook je hobby zijn. Dat vindt Harm over zijn beroep. Hij staat dicht bij de leerlingen en wordt geroemd om zijn goede begeleiding tijdens de stage en op school. Harm is gepassioneerd, maar ook duidelijk en strikt. Zijn motto is: ‘Alleen een goede kok kan een goede leraar zijn’. Het onderwijs is volgens Harm zo mooi, en daarom heeft hij er ontzettend veel plezier in. Als je de ‘sponsen’, de leerlingen, kunt vullen met wat ze willen weten, is het niet moeilijk om dit plezier uit te stralen. Harm zou graag zien dat mbo-leerlingen onder de 18 jaar een OV-jaarkaart zouden krijgen, iets wat HBO-studenten ook krijgen. Dit draagt bij aan de veiligheid en kunnen leerlingen kunnen voor kwalitatief goed onderwijs op grotere afstand. Volgens minister Plasterk is dit helaas financieel niet haalbaar.
Heeft u zich in dit dossier verdiept?
Maak ons deelgenoot van uw ervaringen. Beantwoord ten behoeve van het onderzoek naar de effectiviteit van Leraar24 deze korte vragenlijst over uw ervaringen bij dit dossier. Elk kwartaal worden 10 dvd-boxen "Klassefilms!" (Trouw Webshop) onder de respondenten uit de doelgroep verloot.