CLIL Engels bovenbouw: liedjes zingen
CLIL Engels bovenbouw: liedjes zingen
CLIL Engels bovenbouw: liedjes zingen
CLIL Engels bovenbouw: drama
Met uw registratie in het register toont u dat u zich blijft ontwikkelen. Maar hoe registreert u zich?
Leerlingen actief kennis laten construeren, hoe pak je dat aan? Leren over de Gouden Eeuw met behulp van de ipad.
Suzanne Winnubst MBO leraar van het jaar 2011 spreekt over vakmanschap in de maatschappij, te leren op het MBO.
Portret van een praktijkschool werkzaam met de Big Picture methode.
Leraren en schoolleiding bouwen samen aan de professionele ruimte binnen de school.
Voorkom de meest gemaakte "onnodige" fouten bij het wiskunde B examen op de HAVO.
LeerKRACHT is een initiatief om leraren met elkaar te verbinden zodat leraren van elkaar kunnen leren.
Samen met Ecomare is een duurzame leerlijn voor groep 1-8 ontwikkeld voor een twintigtal scholen in Noord-Holland.
In dit artikel wordt ingegaan op de handelingsverlegenheid van leidinggevenden.
Artikel over wat eigenaarschap is en hoe het kan bijdragen aan succesvolle en duurzame schoolontwikkeling.
Wat is goed onderwijs? Op deze vraag, die onderwijsmensen al lang bezighoudt is geen eenduidig antwoord te geven.
Doel van dit project was leerlingen te begeleiden op het gebied van identiteitsontwikkeling.
Onderzoek naar wat startende docenten in het vmbo bindt en boeit in het onderwijs.
Na het kind zelf, hebben de ouders en de gezins- en thuissituatie de belangrijkste invloed op het loopbaansucces.
In opdracht van de overheid zijn alle scholen gestart met integraal personeelsbeleid.
Inzoomen op onderpresterende (hoog)begaafde leerlingen in het havo/vwo.
In dit project is onderzocht hoe je loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) op scholen meer effectief kan inrichten.
In het rapport wordt ingegaan op de mogelijkheden rond defusie.