Werken met IOP’s, individueel ontwikkelingsplan, staat binnen het praktijkonderwijs steeds nadrukkelijker op de agenda. De Praktijkschool Boxtel heeft op eigen wijze vorm gegeven aan het werken met individuele ontwikkelingsplannen. Benadrukt wordt dat de leerling niet aan het handje genomen wordt, ook de leerling in het praktijkonderwijs niet, maar dat deze leerling verantwoordelijk is voor het maken van eigen keuzes. Dit laatste draagt bij tot een realistisch en vooral positief zelfbeeld, hetgeen voor de sociaal emotionele ontwikkeling van deze leerlingen erg belangrijk is.
Binnen het onderwijsconcept van de Praktijkschool staat vooral het coachen van leerlingen centraal bij het stellen van realistische doelen wat betreft het toekomstige beroep. Inherent hieraan is de coachende begeleiding die de leerlingen krijgen bij het inhoudelijk invullen van hun leerroute.
Beide aspecten: het toekomst perspectief en de inhoud van de opleiding maken onderdeel uit van het individueel ontwikkelingsplan van de leerling.
Reacties (1)
anonymous | 09-11-2011
Ik zit zelf op zoon school het feit dat ik niet eens wordt ge coachen Hoe kan dat? vraag ik me zelf af ik ben iets minder in reken en wat dan gelijk naar zoon school vol met kinderen die gedragsproblemen hebben kom op zeg zo kan ik toch niet leren? Ik vindt het nog al raar en zo ik zit al sinds me 14 te piekeren wat ik moet doen WAT IK WIL WORDEN.... ik vindt het ook vervelend maar ja goed leren en dan kom ik er wel ;)