Het ergerniskaartje

Veel leerlingen in het voortgezet onderwijs weten niet hoe ze om moeten gaan met ergernissen en conflicten. Leraar Rob van Ruiten van Openbare Scholengemeenschap Piter Jelles in Leeuwarden bedacht daar een oplossing voor: het ergerniskaartje.

Door het ergerniskaartje te gebruiken kunnen leerlingen zelfstandig ergernissen en conflicten oplossen. Bij het ergerniskaartje is ook een les en een rollenspel ontworpen. De les en het rollenspel kunnen door leraren in de klas gebruikt worden bij de introductie en uitleg van de werkwijze van het ergerniskaartje.
De acht stappen die op het ergerniskaartje staan beschreven, zijn:

1. Stap op een goed gekozen moment op de persoon af.

2. Vraag of hij/zij even tijd voor je heeft.

3. Benoem het gedrag waar je last van hebt.

4. Vertel wat het met je doet.

5. Vraag: Hoe kan het nu dat dit gebeurt?

6. Verzoek vervolgens om er mee op te houden.

7. Bedank de persoon voor het gesprek.

8. Gebeurt het toch weer, dan zeg je: “Ik heb je gevraagd om op te houden met… Dat doe je niet, als het nu weer gebeurt dan…”

Heeft u deze video bekeken?
Beantwoord ten behoeve van onderzoek naar de effectiviteit van Leraar24 deze korte vragenlijst over hoe u deze video ervaren heeft. Elk kwartaal worden 10 dvd-boxen met aansprekende films onder de respondenten verloot.

Reacties (8)

rob van ruiten | 13-06-2011

Beste Rick, Leuk dat je belangstelling hebt. Sorry dat ik niet eerder reageerde Als een school dit schoolbreed wil gaan invoeren dan kan dit overigens het best direct aan het begin van het scholjaar. Het is naast heel doeltreffend in de praktijk ook een leuk onderdeel voor een introductieprogramma. Je kunt met mij contact opnemen via de mail. Ik heb het kaartje en de lessen "bedacht" IK kan vast wel het een en ander voor jou, of je school, betekenen. vriendelijke groeten Rob van Ruiten rvanruiten@home.nl

Rick | 28-04-2011

Waar haal ik de ergeniskaartjes vandaan en de ontworpen les die erbij hoort? Heb overal gezocht maar kan het nergens vinden. hoop dat iemand kan helpen

Plaats een reactie

rob van ruiten | 13-06-2011
Beste Rick, Leuk dat je belangstelling hebt. Sorry dat ik niet eerder reageerde Als een school dit schoolbreed wil gaan invoeren dan kan dit overigens het best direct aan het begin van het scholjaar. Het is naast heel doeltreffend in de praktijk ook een leuk onderdeel voor een introductieprogramma. Je kunt met mij contact opnemen via de mail. Ik heb het kaartje en de lessen "bedacht" IK kan vast wel het een en ander voor jou, of je school, betekenen. vriendelijke groeten Rob van Ruiten rvanruiten@home.nl
Rick | 28-04-2011
Waar haal ik de ergeniskaartjes vandaan en de ontworpen les die erbij hoort? Heb overal gezocht maar kan het nergens vinden. hoop dat iemand kan helpen
Leen Baars | 17-05-2010
Ik ga de mentoren van de nieuwe brugklassers stumuleren het te gebruiken in hun mentorlessen! Leen Baars Leerlingbegeleider Wellantcollege Klaaswaal
Susan van der Laan | 03-03-2010
Klein kaartje, groot effect. Niet alleen voor kinderen, ook volwassenen kunenn hiervan leren. Geweldig, ik neem het binnenkort mee in mijn volgende mentorles. Het zou trouwens een mooi hoofstuk zijn van de lessen 'Gelukskunde'waar wij nu mee bezig zijn.
Jos de Vries | 23-02-2010
Een kansrijke manier om leerlingen elkaar hun ergernissen zorgvuldig te vertellen. Ze blijven zo met elkaar in contact. Er zijn geen verliezers! Je laat hen een weg zien hoe verder te gaan, die ergernis voorbij. Klasse! Laat je ook nog een keer zo'n introductieles zien, op Leraar24?
Lenie Stuurman | 19-02-2010
Een enorme impact vanwege de eenvoud. Spreekt mij zeer aan. Ik ga het gebruiken binnen het MBO.Heldere uitleg van de docent Rob van Ruiten.
astrid boon | 13-02-2010
Oh la la. Te snel getypt: ik zie dat er een letter mist. Het moet natuurlijk zijn: een geweldige 'VONDST' .
astrid boon | 12-02-2010
Wat een geweldige vonst. Ook zo mooi in alle eenvoud! Een kind praat boos over een ander kind, de docent hoort het en zegt: pak even je ergerniskaartje en bespreek je ergernisje gewoon even met diegene, misschien helpt dat wel. En daarna kun je vragen: En? Als je hoort dat het weer goed is, is dat knap van de kinderen. En als je hoort dat het nog niet goed is, dan kan het gesprek met het ergerniskaartje misschien nóg een keer geprobeerd worden met jou als docent erbij. Ik vroeg mij af: geven de jongens elkaar een hand als ze het opgelost hebben? Nogmaals geweldig. Ik ga het filmpje op al mijn scholen verspreiden en opperen dat Rob van Ruiten wordt uitgenodigd zodat er ook op mijn scholen mee gewerkt kan worden.

Leraar24.nl

Video's en dossiers voor de onderwijspraktijk