Tijdens een les natuurkunde krijgen leerlingen van het Rythovius College in Eersel te maken met een misconcept. In het prakticum moeten de leerlingen de stroomsterkte van een lampje meten. De leerlingen schrijven voor de opdracht hun verwachting op. Vervolgens voeren ze de opdracht uit en komen ze erachter of hun verwachtging klopte. Het is de bedoeling dat de leerlingen aan het eind van het prakticum erachter komen dat stroomverbruik eigenlijk een verkeerd begrip is.
Artikel op Ecent.nl over misconcepten
Reacties