Op het ROC Aventus in Apeldoorn worden de vorderingen en resultaten van leerlingen op een nieuwe manier beoordeeld. Namelijk aan de hand van De menukaart.
De menukaart is een beoordelingsinstrument dat is ontwikkeld in het kader van een stageproject genaamd Dynamisch toerisme. De menukaart beoordeelt vanuit het beroepsperspectief en niet enkel op grond van het curriculum. Het geeft leerlingen de mogelijkheid om op een gevorderd niveau te laten werken.
De Menukaart kan als methode voor het gehele beroepsonderwijs van nut zijn. Het geeft de school, maar ook de stageplek en de leerling zelf een veel duidelijker beeld van wat de leerling kan en waar er nog meer scholing is vereist. Zodoende kan er veel beter worden ingespeeld op de behoefte van alle actoren in dit veld, school, bedrijf en leerling.
De menukaart is uitgeroepen tot winnaar van de Nationale Innovatieprijs Beroepsonderwijs 2009.
Reacties (1)
Zowel voor de docent als de leerling en de toekomstige werkgever geeft deze menukaart een duidelijk overzicht van de ontwikkeling en de competenties van de leerling, deze zijn in één overzicht te volgen. Ideaal! Iedereen weet waar de leerling begint, nu staat en duidelijk is waar hij heen moet gaan om een waardevolle werknemer te worden voor zijn toekomstig werkgever. Waarom was dit er niet al veel eerder?