Leren door innerlijke motivatie

Bij De Vrije Ruimte, particuliere school voor natuurlijk leren, in Den Haag leren de kinderen al spelend, internettend, luisterend en kijkend. Er zijn geen klassen. Er is één groep kinderen van alle leeftijden dat samen leert in themaperiodes van 6 á 7 weken. Er is een basisrooster waarop de kinderen aan het begin van iedere themaperiode intekenen. Verder zijn er ook vakken als Chinees, Frans, Spaans op aanvraag.

Intekenen betekent commitment. Wel wordt er een uitprobeerperiode toegepast. Zo blijven alleen de meest gemotiveerde kinderen over en voelen kinderen zich serieus genomen. Het onderwijs op De Vrije Ruimte is een mengeling van alle mooie aspecten van verschillende onderwijssoorten. Zo voelen zij zich verwant met het Montessori-onderwijs door af te stemmen op de gevoelige perioden van een kind, hebben ze de taken van het Dalton onderwijs en werken zij met meerdere leeftijdsgroepen in één ruimte als het Jenaplanonderwijs.

Er zijn drie basisjuffen voor 16 leerlingen en er worden vakdocenten gevraagd voor lessen in een specifiek vak waar door de leerlingen naar gevraagd werd. Vijf keer in het jaar zijn er portfoliogesprekken met de leerling. Daar wordt gekeken wat het geleerd heeft, hoe effectief dat was, wat het kind nog wil leren en op welke manier.

Reacties (8)

Jenny | 10-09-2010

Zelf op een Jenaplan basisschool gezeten, hier waren de groepen alleen met twee schooljaren gemengd, bijvoorbeeld groep 3 & 4. Ik vind middelbare scholieren gemengd met basisscholieren wel een beetje ver gaan.

Sandra van Mameren | 14-06-2010

Inderdaad, wat een mooie film! Over een bijzonder onderwijsconcept. Het klinkt heel mooi, het zou moeten kunnen, denk ik als ik het filmpje zie. Ik twijfel een beetje, lees je tussen de regels door misschien. In deze wereld worden harde eisen gesteld aan 'schoolse' vaardigheden die in gevoelige perioden worden geleerd. Wat als een kind er niet voor kiest om die vaardigheden op tijd te ontwikkelen? Aan de andere kant: jullie leren de kinderen heel veel andere, misschien nog belangrijkere dingen, die op een reguliere school veel minder aandacht krijgen. Creativiteit, zelfvertrouwen, fantasie, jezelf blijven en je eigen keuzes maken. En de gesprekken over 'wat heb je geleerd, wat wil je nu leren en hoe wil je dat leren': deze kinderen werken nu al zelfsturend en competentiegericht :-) Claartje, dank je voor de link, leuk om de film te zien (al duurde het even voor ik erop klikte). Kon het niet laten om even te reageren. Sandra van Mameren.

Plaats een reactie

Jenny | 10-09-2010
Zelf op een Jenaplan basisschool gezeten, hier waren de groepen alleen met twee schooljaren gemengd, bijvoorbeeld groep 3 & 4. Ik vind middelbare scholieren gemengd met basisscholieren wel een beetje ver gaan.
Sandra van Mameren | 14-06-2010
Inderdaad, wat een mooie film! Over een bijzonder onderwijsconcept. Het klinkt heel mooi, het zou moeten kunnen, denk ik als ik het filmpje zie. Ik twijfel een beetje, lees je tussen de regels door misschien. In deze wereld worden harde eisen gesteld aan 'schoolse' vaardigheden die in gevoelige perioden worden geleerd. Wat als een kind er niet voor kiest om die vaardigheden op tijd te ontwikkelen? Aan de andere kant: jullie leren de kinderen heel veel andere, misschien nog belangrijkere dingen, die op een reguliere school veel minder aandacht krijgen. Creativiteit, zelfvertrouwen, fantasie, jezelf blijven en je eigen keuzes maken. En de gesprekken over 'wat heb je geleerd, wat wil je nu leren en hoe wil je dat leren': deze kinderen werken nu al zelfsturend en competentiegericht :-) Claartje, dank je voor de link, leuk om de film te zien (al duurde het even voor ik erop klikte). Kon het niet laten om even te reageren. Sandra van Mameren.
Leonid Levin | 15-05-2010
Geweldig! Ik kom zeker een kijkje nemen op een open middag. Misschien is dit ook wat voor mijn dochtertje! Wat ik me afvraag is waarom dit soort scholen geen overheidsgeld krijgen en op eigen houtje moeten overleven. Belachelijk dat iedereen belasting betaalt, maar dat de ouders die deze soort onderwijs bewust kiezen voor hun kinderen het zelf moeten bekostigen. Of is de ministerie OCW soms bang dat hun positie door dit soort scholen ondermijnd wordt? Veel plezier en succes! Leonid Levin Den Haag
Anita Stevens | 09-05-2010
Wat een super initiatief. Wat zou ik als kind gelukkig geweest zijn met zo'n vorm van onderwijs. Ik wens jullie alle succes van de wereld toe en zal met enthousiasme dit doorgeven. Groet van hart tot hart Anita Stevens, kinder/yogadocente
Claudia | 07-05-2010
Wat een mooi concept !!! Fijn dat ik soms bij jullie kan zijn en mag bijdragen aan de vrije ruimte. Ga door Marty & Claartje & Myriam. Graag tot ziens weer en groet aan alle kids, Claudia
Reinier Bosch | 07-05-2010
Leuk om op deze manier jullie school van binnen te zien. Ik vind het mooi om te zien dat democratische scholen door Nederland heen verwandschappen hebben en ook ieder uniek zijn. Ik wens jullie het allerbeste met jullie school en graag tot ziens www.deruimtesoest.nl www.dekampanje.org
Bineke Dijkstra | 06-05-2010
wat een geweldig goede weergave van jullie school. Ook zo helder door jullie allemaal verteld . Als ik kinderen zou hebben zou ik ze zo naar jullie school sturen. Het is knap om in die paar minuten een helder beeld neer te zetten. Dat hebben jullie gedaan. Groet voor iedereen en speciaal voor Miriam en Sita. Bineke
liesbeth van hennik | 04-05-2010
Hoi Claartje, Dit is een geweldig leuk, goed en inzichtgevend filmpje in wat De vrije ruimte doet en voor staat. Geweldig goed dus waaronder jullie eigen persoonlijke presentaties in de film en dat van de kinderen van verschillende leeftijd. Chapeau. En de ruimte en materialen zien er allemaal verzorgd uit. Succes verder met jullie school en visie. Groeten Liesbeth van Hennik

Leraar24.nl

Video's en dossiers voor de onderwijspraktijk