Leraar24.nl

Wat is snoezelen?

Het woord snoezelen is een samentrekking van snuffelen en doezelen. Snoezelen is een activiteit gericht op ontspanning en welbevinden. Het doezelen gaat om een rustgevende activiteit. Het snuffelen gaat om het op zoek gaan en ontdekken.

Snoezelen is een activiteit die beleefd wordt in een schemerige, sfeervol verlichte ruimte waar zachte muziek klinkt. Er wordt een uitdrukkelijk beroep gedaan op de zintuigen: gehoor, gezicht, reuk, smaak en tast.

Prikkels

Snoezelen is het selectief aanbieden van primaire prikkels. Het aantal overbodige prikkels wordt tot een minimum beperkt. De prikkels kunnen afzonderlijk per zintuig aangeboden worden, hoewel dit nooit heel strikt te scheiden is.

De totale omgeving moet zodanig zijn dat ze uitnodigend is voor het kind en de mogelijkheid om zelf het tempo te bepalen. Het kind moet de tijd krijgen om de prikkels waar te nemen, ervaringen op te doen en dit op zijn eigen tempo. Veel herhaling is belangrijk. Bij het aanbieden van nieuwe prikkels moet de vertrouwdheid met de reeds aanwezige prikkels groot zijn. Het kind komt terecht in een belevingswereld waarin hij zich veilig kan voelen en volledig zichzelf mag zijn.

Doel

• het leggen van contact
• het creëren van een veilig leefklimaat
• het teweegbrengen van gevoelens van eigenwaarde, ontspanning en rust bij de leerlingen.
• ondersteunen van de communicatie

"Snoezelen en knuffelen zijn vormen van contactname die het geheel van de basale communicatie kan ondersteunen". (P.Vermeulen, Over autisme en communicatie)

Rol van de begeleider

Bij snoezelen is het heel belangrijk dat de begeleider een relatie aangaat met de kinderen. Hij verplaatst zich in de wereld van de leerling. De begeleider kan de emoties en ervaringen, van de leerling tijdens het snoezelen (via zijn verbale en non-verbale taal), aandacht geven en versterken door het in communicatie brengen.

Tijdens het snoezelen kan de begeleider de snoezelaar heel wat meer individuele aandacht geven dan in het gewone, dagelijkse leven. Bovendien is het een activiteit waarbij begeleider en snoezelaar samen nieuwe ervaringen opdoen. Hierdoor kan de begeleider zich in de snoezelaar verdiepen, diens signalen opmerken en leren begrijpen. Op deze manier kan er tussen hen een band van vertrouwen ontstaan of bevorderd worden.