Leraar24.nl

Bewegen is een natuurlijke activiteit van peuters en kleuters. Maar niet ieder kind heeft evenveel mogelijkheden om zich op dit gebied voldoende te ontwikkelen. Bewegingsopvoeding (in de klas) biedt kinderen de kans om op basis van de eigen ontwikkelingsmogelijkheden zowel de grove als kleine motoriek verder te ontwikkelen. Om kinderen in hun motorische ontwikkeling te ondersteunen en te stimuleren is het dus van belang dat VVE-professionals betekenisvolle bewegingsactiviteiten aanbieden.

In deze nagespeelde situatie zien we hoe stagiair Jos een gymles organiseert. In de gymzaal heeft Jos een heel parcours gemaakt waar kinderen kunnen spelen. Juf Ina is bang dat er iets met de kinderen gebeurt, maar volgens Jos moeten de kinderen juist vrij kunnen bewegen om hun motoriek te verbeteren. Wat is nu waar?

Het is inderdaad belangrijk om kinderen zoveel mogelijk uit te dagen om te bewegen, maar het is ook belangrijk om die beweging te stimuleren zonder druk en om de eigenheid van een kind te erkennen.

Om kinderen op een goede manier en op het goede moment te stimuleren is het belangrijk dat VVE-professionals (betekenisvolle) speel- en bewegingsactiviteiten aanbieden die passen bij het ontwikkelingsstadium waarop het kind zich bevindt. Daarvoor is het nodig om de (motorische) ontwikkeling van kinderen goed te volgen. Probeer bijvoorbeeld op te letten hoe kinderen lopen, hoe ze rennen en hoe hun oog- hand coördinatie is. Gooien ze vaak dingen om? Probeer deze kinderen dan vaker een speelopdracht te geven die aansluit op het oefenen van de motoriek (zowel de grove als de fijne).