Leraar24.nl

Achttien derdejaars van de sportacademie van de Hogeschool van Amsterdam volgen een scholing bij Project Adventure. Zij hebben gekozen voor de module ‘omgaan met problematische jongeren’.

De filosofie
In de workshop leren de studenten over de filosofie van Project Adventure:

"Project Adventure organiseert avontuurlijke activiteiten die spelenderwijs positieve invloed uitoefenen op het welzijn en gedrag van jongeren. De sportieve activiteiten vergroten niet alleen het zelfvertrouwen van de individuele deelnemers, maar stimuleren hen ook tot wederzijds begrip voor hun groepsgenoten met als prettig gevolg dat ze beter functioneren in het dagelijkse samenleven."

Leren door te doen
De studenten leren oefeningen die ze later zelf kunnen doen met leerlingen. Ze krijgen voorbeelden van teambuilding die je ook in het klaslokaal kunt doen.

Bij deze training moeten de leraren-in-opleiding twee petten opzetten: allereerst moeten ze zelf het programma ondergaan en ervaren wat dit groepsproces met ze doet. Daarna moeten de studenten daar weer uit kunnen stappen om dat proces te analyseren er op te reflecteren: wat kan ik hier zelf mee met een groep jongeren?

Doel
Project Adventure biedt een verbreding van eigen kennis en vaardigheden. De valkuil is dat het park specifieke materialen en voorzieningen heeft die je in een gemiddeld gymlokaal niet hebt. Er moet dus wel goed gelet worden op de ‘vertaling’ naar de gewone lespraktijk.

 De site van Project Adventure

Heeft u deze video bekeken?
Beantwoord ten behoeve van onderzoek naar de effectiviteit van Leraar24 deze korte vragenlijst over hoe u deze video ervaren heeft. Elk kwartaal worden 10 dvd-boxen met aansprekende films onder de respondenten verloot.