Een school volop in beweging: leraren die bewust werk maken van een carrière voor de klas, professionalisering als een kans zien en zich volop inzetten voor kwaliteitsverbetering en innovatie. Een droombeeld? Niet helemaal. Er zijn scholen die dit beeld sterk naderen. Vanwaar zoveel betrokkenheid en bevlogenheid? Hoe maken schoolleiders en leraren samen hun ambities waar?
De afgelopen maanden heeft Els Mulder in het kader van haar Masteropleiding Educational Management (NSO) onderzoek gedaan naar good practices op het gebied van professionalisering van leraren in het VO tot teacher leaders en naar de manieren waarop leidinggevenden deze ontwikkelingen stimuleren. Zij heeft een film gemaakt waarin good practices in beeld worden gebracht en waarin leraren en schoolleiders op inspirerende wijze vertellen hoe in hun school zoveel beweging tot stand is gekomen. Op dinsdag 15 juni werd de film gepresenteerd aan docenten en schoolleiders en was er een interactief debat over de verbindende rol tussen leraar en leidinggevende in relatie tot professionalisering.
In de video zien we fragmenten uit de film. Daarnaast geeft Els Mulder uitleg over het onderzoek en de resultaten daarvan. Ook komen enkele docenten en schoolleiders aan bod over hoe zij professionalisering vorm geven op hun school.
