Leerlingen met dyslexie hebben vaak angst voor het krijgen van een beurt in de klas. Om te zorgen dat deze leerlingen geen last hebben van hun leerprobleem en wel alle lesstof kunnen volgen wordt er gebruik gemaakt van compenserende software. Met de juiste ict ondersteuning kunnen ook kinderen met dyslexie laten zien wat ze kunnen.  

GIL
De afgelopen jaren werkten scholen voor voortgezet onderwijs in Nederland en Vlaanderen - in het kader van het project Grensoverschrijdende Integrale Leerlingenzorg (GIL) - gezamenlijk aan de verbetering van integrale zorg voor leerlingen. De scholen voerden hiertoe eigen projecten uit en rapporteerden hier vervolgens over in plenaire bijeenkomsten, zoals studiedagen en conferenties.

Zo ontstond een levendige, grensoverschrijdende uitwisseling van kennis en ervaring rond integrale leerlingenzorg.