Combinatieklas
Combinatieklassen zijn een veelvoorkomend verschijnsel in het Nederlandse basisonderwijs. Een kwart van de beginnende leerkrachten begint de loopbaan in een combinatieklas, een enkeling zelfs in een groep met drie leerjaren.
Door de toenemende ontgroening in sommige delen van het land (dalende kindertallen), zal het aantal combinatieklassen en daarmee het aantal leerkrachten dat lesgeeft aan een gecombineerde groep, naar verwachting nog verder toenemen.
In combinatieklassen wordt meer dan in homogene groepen een beroep gedaan op leerkrachtvaardigheden op het gebied van klassenmanagement. De leerlingen in een combinatieklas moeten veel meer zelfstandig werken, zonder directe begeleiding van de leerkracht, en leren plannen. Om alle leerlingen voldoende instructie en feedback te kunnen geven, past een leerkracht in een combinatieklas uiteenlopende werkvormen toe die voor beide groepen ook nog eens goed op elkaar afgestemd moeten worden.
Erik Schneiders laat zien hoe hij met zijn combinatiegroep op basisschool het Windekind te werk gaat.
Reacties (1)
Jo Soogelee | 13-11-2010
Complimenten voor de pedagogisch-didactische aanpak van de combinatieklas 6en 8. Naast een planmatige aanpak van meester Erik, wordt er een beroep gedaan op de zelfstandigheid en het samenwerken van de leerlingen. Dat zijn attitudes die ze in hun toekomstige studieloopbaan goed kunnen gebruiken. Opvallend is tevens dat de leerlingen enthousiast zijn en leren en school leuk vinden. Houden zo.