Leraar24.nl

SWV Echt leest
In de periode 2004-2006 constateerde men in het SWV Echt e.o. een sterke toename van het aantal leerlingen met leesproblemen en als gevolg daarvan was er veel vraag naar ondersteuning door Ambulante Begeleiders. Dhr Martien Tonnaer nam namens coördinatiegroep SWV Echt e.o. en als voorzitter zorgplatform SWV Echt e.o. initiatief tot een professionaliseringsproject. In dit professionaliseringsproject werd naast verbetering van het leesonderwijs ook als doel gesteld dat 98% van de leerlingen in het samenwerkingsverband functioneel geletterd is, bij de overstap naar het voortgezet onderwijs .  Daardoor werd een professionaliseringsproject gestart waarin naast verbetering van het leesonderwijs ook als doel werd gesteld dat 98% van de leerlingen in het samenwerkingsverband functioneel geletterd is, bij de overstap naar het voortgezet onderwijs. Om deze zeer hoge doelstelling te kunnen realiseren is een projectontwerp gemaakt door mevr. Marlou Janssen namens Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg waarin ALLE onderwijsgevenden van alle scholen ( regulier en speciaal basisonderwijs) tijdens de duur van het project (2006 t/m 2011) geprofessionaliseerd worden. De professionaliseringsgroepen zijn gericht op de diverse taken / functies binnen het basisonderwijs: leerkrachten groepen 1 t/m 4, leerkrachten groepen 5 t/m 8, leesspecialisten en remedial teachers, directies en interne begeleiders. Er zijn aparte professionaliseringsbijeenkomsten voor al deze functies/taken. In elke bijeenkomst  is iedere school door één of meer onderwijsgevenden vertegenwoordigd en zo leert men schooloverstijgend met en van elkaar. Dwarsverbanden ontstaan door gerichte opdrachten op teamniveau en door activiteiten waarin alle professionals elkaar ontmoeten zoals studiedagen voor het gehele samenwerkingsverband.

Leesresultaten van alle leerlingen worden twee maal per jaar gezamenlijk geanalyseerd om tijdig te signaleren welke leerlingen risico lopen de hoge doelstelling niet te halen. Voor deze leerlingen wordt de instructie in het leesonderwijs uitgebreid. Op samenwerkingsverband niveau zijn procedures en formats ontwikkeld voor gebruik door alle scholen.

Het meest in het oog springend is het leesplan, waarin elke school het schoolbeleid  analyseert en bijstelt in de vorm van doelen voor het komende schooljaar. Daarin zijn de belangrijkste aspecten: verbetering van het dagelijkse leesonderwijs in de klas en verbetering van leesresultaten.

De processturing –tijdens de duur van het project- wordt mede vanuit een stuurgroep gerealiseerd waarin coördinator SWV, coördinator professionalisering, professionaliseringsdocenten en basisscholen vertegenwoordigd zijn.

Deze filmopnames zijn gemaakt in het laatste projectjaar. Eindresultaten zullen in vakliteratuur gepubliceerd worden.

Websites met relevante informatie:
http://www.steunpuntdyslexie.nl/
www.dyslexieroute.nl
www.masterplandyslexie.nl
www.swvechteo.nl
www.fontysoso.nl