Het gebruik van het digitale schoolbord op het Sintermeertencollege in Heerlen in een les over spijsverteringsappen, met animaties en ondersteuning voor activerend lesgeven: 1) activering van latente kennis van leerlingen over voedingsstoffen, en 2) uitvoering – door leerlingen - van een denkbeeldig experiment rond een spijsverteringsenzym.
Reacties