Leraar24.nl

Het begrip oppervlakte is voor leerlingen een moeilijk begrip. Ze weten meestal wel te vertellen dat het gaat om ‘lengte maal breedte’, maar waarom dat een oppervlakte oplevert kunnen ze niet uitleggen. Voorafgaand aan groep 6/7 zijn de leerlingen al enigszins vertrouwd geraakt met het begrip oppervlakte.

Met geleid heruitvinden of guided reinvention pleitte Freudenthal voor onderwijs waarin de leerlingen rekenprocedures niet kant en klaar aangereikt krijgen, maar die procedures tot op zekere hoogte zelf ontwikkelen.

Deze video maakt deel uit van een vierluik. De lessenserie is bedoeld om leraren te laten kennismaken met de methode van geleid heruitvinden. De manier van werken wordt in deze video geïllustreerd aan de hand van activiteiten rond het meten van oppervlakte, maar zij is ook in andere lessen toepasbaar. 

In deze les leren ze zijden meten met stroken van verschillende maten. Daarna wordt aandacht besteed aan de manier waarop ze de strook gebruiken bij het berekenen van een oppervlakte.

De overgang wordt gemaakt naar de standaardmaten. De leraar legt uit wat de voordelen zijn van standaardmaten en hoe je ermee kunt werken.

In Lesgeven met geleid heruitvinden deel 1 wordt het principe van geleid heruitvinden uitgelegd.

Meer informatie:
http://www.fi.uu.nl/publicaties/lessen/
http://www.fi.uu.nl/toepassingen/03295/