In de wijk Overvecht loopt op de Marcusschool een pilot genaamd 'de Vreedzame wijk'. Hierin wordt de aanpak van de Vreedzame school op de hele wijk toegepast. Leerlingen en leerkrachten kunnen ervaringen en inzichten van binnen de school nu ook buiten de school toepassen. Het is als het ware democratisch burgerschap buiten de schooldeur. Er doen ook allerlei verenigingen en stichtingen vanuit de wijk mee aan het project.

Eigenaarschap van de omgeving
De tweede les binnen deze serie gaat over ‘eigenaarschap van de omgeving’ waarin leerlingen hun eigen taken en verantwoordelijkheden krijgen. Tijdens een groepsoverleg worden de taken verdeeld en dienen de leerlingen hier zorg voor te dragen. Deze activiteit zorgt ervoor dat leerlingen meer betrokken raken en een groter verantwoordelijkheidsgevoel krijgen voor de dingen op school.

Burgerschap
De school is een ideale plek om te oefenen voor actief en democratisch burgerschap. Democratisch Burgerschap streeft naar een democratische gemeenschap, waarin iedereen een stem heeft, zich gezien en gehoord voelt, en op een positieve manier met elkaar omgaat. Door jongeren actief te betrekken bij de samenleving waar ze deel van uitmaken, zorgen we ervoor dat ze zich medeverantwoordelijk gaan voelen voor die samenleving.

Beantwoord ten behoeve van onderzoek naar de effectiviteit van Leraar24 deze korte vragenlijst over hoe u deze video ervaren heeft. Elk kwartaal worden 10 dvd-boxen met aansprekende films onder de respondenten verloot.