Leraar24.nl

Culturele vorming speelt een steeds belangrijkere rol in het voorgezet onderwijs. Hoewel er op scholen altijd wel aandacht is geweest voor cultuur en kunst is, sinds de invoering van het CKV in 1999 op het havo/vwo en 2003 op het vmbo, het structurele aanbod van cultuureducatie aanzienlijk gestegen. Er wordt veel belang gehecht aan het culturele vorming bij de leerlingen, omdat kunst en cultuur gezien worden als de bron van creativiteit en innovatie. Bij steeds meer scholen worden culturele onderwerpen geïntegreerd in andere leergebieden, zoals geschiedenis, maatschappijleer, aardrijkskunde, economie en wiskunde. Veel scholen doen dit door middel van projecten waarin de leergebieden worden gecombineerd, maar er zijn inmiddels ook scholen waar het cultuuronderwijs volledig wordt geïntegreerd in het onderwijs, bijvoorbeeld bij de Cultuurprofielscholen.

In dit polygoon-journaal uit 1969 kunt u zien dat de integratie van kunst en cultuur in het onderwijs vroeger eerder uitzondering was dan regel. Een middelbare school in Ede heeft de leerlingen een week vrij gegeven van het normale curriculum, zodat zij die tijd kunnen besteden aan kunstzinnige vorming. Studenten van de kunstacademie zijn uitgenodigd om aan de leerlingen les te geven. De school wil hiermee bereiken dat de leerlingen zich ontwikkelen op persoonlijk vlak, maar door een week geen normale te geven wil de school ook de werkdruk voor de leerlingen verlichten.