De afgelopen decennia is in Nederland het percentage jongeren dat regelmatig het nieuws volgt meer dan gehalveerd. Het is niet zomaar dat jongeren geen belangstelling meer hebben voor wat de pers biedt. Jeugdigen beginnen niet uit zichzelf met het lezen van kranten. Kranten lezen moet je leren. De krant lezen wordt dus nog meer de verantwoordelijkheid van de school.
Kranten lezen kan ook veel voordelen bieden voor het onderwijs, omdat er bij diverse vakken, zoals Nederlands, aardrijkskunde, geschiedenis, vreemde talen veelvuldig gebruik kan worden gemaakt van krantenartikelen waarover vragen worden gesteld. De Vlaamse hoogleraar Karin Raeymaeckers toonde ook aan dat jongeren die op school met de krant hebben gewerkt, meer betrokken zijn bij maatschappelijke ontwikkelingen. Uit Nederlands onderzoek blijkt dat intensieve krantenlezers onder de jongeren aantoonbaar meer stemmen bij verkiezingen.
Door middel van projecten op school wordt er geprobeerd om de interesse van de leerlingen voor nieuwsberichten en achtergrondverhalen te vergroten. De leraren moeten daarom beseffen dat het (gezamenlijk) kranten lezen een duidelijke meerwaarde betekent voor hun onderwijs. Diverse dagbladen werken mee aan schoolprojecten omdat hiermee een gezamenlijk belang wordt gediend.
links: Persmuseum
Heeft u deze video bekeken?
Beantwoord ten behoeve van onderzoek naar de effectiviteit van Leraar24 deze korte vragenlijst over hoe u deze video ervaren heeft. Elk kwartaal worden 10 dvd-boxen met aansprekende films onder de respondenten verloot.
Reacties