Op de Willem Alexanderschool in Rotterdam wordt gewerkt met het International Primary Curriculum (IPC). Een belangrijk uitgangspunt van IPC is hersenvriendelijk leren. Leraar Maaike Lagerwaard laat zien hoe hersenvriendelijk leren in haar les is verweven. Ze begint met het 'startpunt'. Leren gaat het best in een staat van ‘ontspannen alertheid’ (uit het werk van Mihaly Csikszentimihalyi). Het IPC is er vanaf het begin op gericht geweest om de leraren te helpen een ‘ontspannen’ maar ‘alerte’ sfeer te creëren in het klaslokaal. Het startpunt is daarbij een hele bepalende startactiviteit. Kijk hiervoor in de video: op: [00:23]. Na het startpunt komt de 'kennisoogst' waarbij gebruik gemaakt wordt van een mindmap. Leren heeft te maken met het leggen van verbanden. Het IPC doet dat door in hun vaste aanpak altijd een kennisoogst te doen zodat een leraar kan aansluiten bij de reeds aanwezige kennis over een onderwerp [01:17]. Na de kennisoogst komt de uitleg van het thema [01:51]. Na deze drie vaste punten komen de vakgebieden [02:22].