Inloggen mijn Video's

Leraar24.nl

Video's en dossiers voor de onderwijspraktijk

Hoogbegaafdheid – plusopdrachten

Dossier: Hoogbegaafdheid

  • VO
partner
Leraar24
publicatie datum
09-11-2009

Het is belangrijk om aandacht te schenken aan meer- en hoogbegaafde kinderen in het onderwijs. De zwakkere leerling staat vaak meer in de schijnwerpers dan de sterkere. Dit terwijl de meer- of hoogbegaafde leerling vaak net zoveel aandacht nodig heeft als een zwakbegaafde.

Op het Grotius College in Heerlen wordt gewerkt met plusopdrachten onder leiding van plusdocenten. De plusopdrachten zijn gebaseerd op de methode compacten en verrijken. Leraren zorgen zelf voor de verrijkingsstof waar dieper wordt ingegaan op de materie. Deze methode vereist wel een andere planning voor de leraar, iets waar rekening mee gehouden moet worden. Door de verrijking wordt verveling tegen gegaan. Overige klasgenoten kijken niet raar naar de meer- en hoogbegaafden: de methode is geïntegreerd in de hele school. Ondersteuning van de ouders is echter vereist: de gehele schoolperiode lang.

Plaats een reactie

Reacties (5)

  1. Cleagé Duclard | 20-03-2010

    Vroeger heette dit gymnasium. Helaas is deze hele opzet een flop. Ouders mogen nog al eens (te) snel denken dat hun kind hoogbegaafd is. Door de jaren heen is er ook sprake van verwatering. In de brugklas werkt de opzet nog wel, maar na het tweede jaar is het onmogelijk een hoogbegaafheidscircuit op te zetten voor leerlingen. In de bovenbouw is het systeem niet tot nauwelijks aanwezig. Dit is trouwens een rare opzet voor een school die juist voorstander voor gelijkwaardigheid wil zijn. De beste methode zou misschien nog wel een herinvoering van het systeem vóór de tweede fase kunnen zijn. M.v.g. een grotiusleerling

  2. Jacques | 11-11-2009

    Vroeger heette dit gymnasium.

  1. Laatst Bekeken

Geen laatst bekeken dossiers of videos.