Het is belangrijk om aandacht te schenken aan meer- en hoogbegaafde kinderen in het onderwijs. De zwakkere leerling staat vaak meer in de schijnwerpers dan de sterkere. Dit terwijl de meer- of hoogbegaafde leerling vaak net zoveel aandacht nodig heeft als een zwakbegaafde.
Op het Grotius College in Heerlen wordt gewerkt met plusopdrachten onder leiding van plusdocenten. De plusopdrachten zijn gebaseerd op de methode compacten en verrijken. Leraren zorgen zelf voor de verrijkingsstof waar dieper wordt ingegaan op de materie. Deze methode vereist wel een andere planning voor de leraar, iets waar rekening mee gehouden moet worden. Door de verrijking wordt verveling tegen gegaan. Overige klasgenoten kijken niet raar naar de meer- en hoogbegaafden: de methode is geïntegreerd in de hele school. Ondersteuning van de ouders is echter vereist: de gehele schoolperiode lang.