Globe is een mondiaal wetenschappelijk project waarbij leerlingen uit PO en VO samenwerken met wetenschappers om gegevens te verzamelen over het milieu. Leerlingen doen bijvoorbeeld onderzoek naar bodemleven, het weer/klimaat of naar stof- en roetdeeltjes in de lucht. Zij noteren hun meetgegevens en geven deze via internet door zodat ze beschikbaar zijn voor onderzoekers en leerlingen overal ter wereld.
In het Globe-programma zijn drie fases van het onderzoek:
* voorbereiding,
* meting,
* verwerking.
De kern van het Globe-programma is het doen van natuurwetenschappelijk onderzoek. Onderzoeksvaardigheden zijn belangrijk in het onderwijs. Zo moeten leerlingen praktische opdrachten uitvoeren en een profielwerkstuk maken. De Globe-metingen kunnen hiervoor gebruikt worden. De begeleiding van de leraar bij het doen van onderzoek kan verschillen. De ene leraar neemt het hele leerproces uit handen door sterk structurerende opdrachten te gebruiken of sterk structurerend te begeleiden, de andere leraar laat juist het hele leerproces over aan de leerlingen, door zeer open opdrachten te gebruiken en geen feedback te geven op het product en het leerproces.
In deze video volgen we de leraar van twee gymnasium-2 klassen die onderzoek doen voor Globe. We zien hoe hij de leerlingen eerst voorbereidt tijdens een klassikale les, daarna begeleidt hij ze tijdens het veldwerk. Alle gegevens uit het veldwerk worden daarna op school verder bestudeerd. De leraar laat de leerlingen samenwerken en ondersteunt hen bij het invoeren van de bevindingen in de database. Aan de orde komt wat er allemaal van jou als leraar verwacht wordt wanneer je leerlingen begeleidt bij het doen van wetenschappelijk onderzoek.