Rekenen: grafieken en tabellen

lerarenredactie | bijgewerkt op 04 februari 2011

Problemen met abstracte begrippen
Bij het rekenonderwijs zijn er bepaalde begrippen die voor veel leerlingen lastig zijn. Het gaat dan vooral om abstracte begrippen zoals negatieve getallen, inhoud, ruimtelijk inzicht en snelheid. Als je deze leerstof alleen vanuit het boek aanbiedt dan kunnen leerlingen zich er moeilijk iets bij voorstellen. Door middel van praktische opdrachten kun je getallenbegrip bevorderen.

Grafieken en tabellen
Het is belangrijk dat leerlingen al op de basisschool inzicht krijgen in grafieken en tabellen. Deze worden namelijk veelvuldig toegepast bij allerlei vakken in het voortgezet onderwijs.

Zelf onderzoek doen
Een goede werkvorm om leerlingen te laten kennis maken met grafieken en tabellen is door hen zelf onderzoek te laten doen. Groepjes leerlingen kunnen dan onderzoek uitvoeren in de school (en eventueel daarbuiten) naar een zelfgekozen onderwerp. Ze zetten alle gegevens in tabellen en grafieken. Uiteindelijk kunnen ze hun onderzoeksgegevens presenteren op een digitaal schoolbord.

Leraar24 helpt je graag met kennis over onderzoek en onderwijs in de praktijk.

Leraar24 helpt je graag met kennis over onderzoek en onderwijs in de praktijk.