8 artikelen gevonden

‘Voorkennis activeren werkt als klittenband: nieuwe leerstof blijft eraan kleven’

praktijk

Het activeren van voorkennis is een goede manier om leerlingen nieuwe leerstof bij te brengen. Waarschijnlijk pas je dat al toe in je lessen. Maar doe je het ook op een effectieve manier?

6 februari 2024 po vo mbo so

Basisvaardigheden verbeteren? Deze school legt de lat hoog

actueel

Minister Wiersma maakt zich zorgen over de beheersing van basisvaardigheden als leerlingen het onderwijs verlaten. Hoe krijg je deze vaardigheden als school op orde? Een schoolbestuur en basisschool laten zien hoe zij dat organiseren.

Basisvaardigheden in het po 21 december 2022 po

Deze school zet niet de methode maar het persoonlijke leerdoel centraal Dit artikel bevat een video

praktijk

Met gepersonaliseerd leren ontwikkelen leerlingen op basisschool Talent.nl hun talenten. De leraren coachen hen bij het behalen van hun persoonlijke leerdoelen.

bijgewerkt op 7 maart 2022 po

Escaperoom als actieve en speelse werkvorm Dit artikel bevat een video

praktijk

Met een spelelement in de les, zoals een escaperoom, vergroot je de motivatie van leerlingen. Twee leraren ontwikkelden Escape the classroom voor biologie.

bijgewerkt op 12 augustus 2020 vo

Bewegend leren op DoeVrijdag zorgt voor motivatie en plezier Dit artikel bevat een video

praktijk

Hoe koppel je bewegend leren aan de doelen van de lesmethode in groep 3 en 4? Basisschool Het Kompas in Meppel riep hiervoor DoeVrijdag in het leven.

bijgewerkt op 26 augustus 2020 po

Verhalend ontwerpen: leren vanuit een verhaal Dit artikel bevat een video

praktijk

Verhalend ontwerpen is een creatieve methodiek om vanuit een thema leerlingen ontdekkend te laten leren met een verhaal als rode draad

bijgewerkt op 15 september 2020 po

Blijf op de hoogte

Vandaag in je mailbox. Morgen toe te passen in de klas. Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang praktische tips, actuele informatie en ideeën voor jouw dagelijkse onderwijspraktijk.