25 artikelen gevonden

Zo daag je leerlingen uit met rijke rekenproblemen Dit artikel bevat een video

praktijk

Leerlingen krijgen meer inzicht in het rekenen als ze met een rijk rekenprobleem nagaan hoe ze oplossingen hebben gevonden. Dat kan op ieder niveau.

bijgewerkt op 2 juni 2021 po

Spelenderwijs getalbegrip peilen bij kleuters Dit artikel bevat een video

praktijk

Met het meetinstrument Als kleuters leren tellen kun als leraar spelenderwijs goed inschatten hoe ver kleuters zijn in de ontwikkeling van hun getalbegrip.

bijgewerkt op 6 januari 2020 po

Spelenderwijs de tafels oefenen Dit artikel bevat een video

praktijk

Hoe kun je moeilijke tafelsommen op een makkelijke en speelse manier oefenen? In dit artikel vind je vier video's met voorbeelden.

bijgewerkt op 19 maart 2020 po

Scaffolding daagt leerlingen uit tot zelfstandig leren Dit artikel bevat een video

praktijk

Scaffolding is een manier van instructie, waardoor leerlingen zelfstandig leren leren en steeds een stapje verder komen in hun leerproces. Het daagt leerlingen uit om hardop te denken en zelf met antwoorden te komen. Deze vorm van instructie is maatwerk: leerlingen maken zelfstandig stappen om te verder te komen met leren.

bijgewerkt op 1 juli 2022 po vo mbo so

Leren rekenen met beelden Dit artikel bevat een video

onderzoek

Voor veel leerlingen zijn rekenopgaven te talig. Opgaven met beelden worden vaak beter gemaakt, blijkt uit onderzoek. Lees meer over het onderzoek.

bijgewerkt op 21 juli 2020 po vo mbo

Versterk de intrinsieke motivatie voor rekenen met de Grote Rekendag Dit artikel bevat een video

praktijk

Studenten Pedagogisch werk organiseren de Grote Rekendag voor basisschool De Meulebeek. Daardoor ervaren deze studenten niet alleen zelf hoe leuk rekenen is, maar ook hoe je rekenen interessant maakt voor leerlingen.

bijgewerkt op 29 maart 2022 po mbo

Blijf op de hoogte

Vandaag in je mailbox. Morgen toe te passen in de klas. Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang praktische tips, actuele informatie en ideeën voor jouw dagelijkse onderwijspraktijk.