Met gamification een leukere en effectievere wiskundeles Dit artikel bevat een video
praktijk
Gamification is een goede manier om wiskundelessen betekenisvol en aantrekkelijk te maken door middel van spelelementen. Lees hoe je dat kunt doen.
Schoolplein vergroenen? Zo pak je dat aan
praktijk
Het schoolplein vergroenen: hoe pak je dat aan? Een stappenplan en tips van een groeneschoolplein-expert en van een basisschool die midden in het vergroeningsproces zit.
Zo geef je leerlingen toch informatica ondanks het lerarentekort
praktijk
Steeds minder scholen geven informaticales omdat er onvoldoende bevoegde docenten zijn. Het programma Co-Teach Informatica stelt scholen in staat toch informatica te geven.
Eerste hulp bij plannen: een digitale of papieren agenda?
praktijk
Door de digitalisering in het onderwijs hebben veel papieren agenda’s plaatsgemaakt voor digitale planningstools. Een vooruitgang of raken leerlingen daardoor het overzicht kwijt?
Helpt de zomerschool tegen de zomerdip?
onderzoek
Ondanks weinig bewijs merken leraren vaak een achteruitgang in de ontwikkeling van leerlingen na de zomervakantie. Wat weten we over deze zomerdip? En helpt de zomerschool als maatregel om dit te voorkomen?
‘Scholen kunnen veel meer hulp krijgen bij kansengelijkheid dan ze denken’
interview
Door kinderen uit kwetsbare situaties na schooltijd een intensief en verrijkend programma aan te bieden, vergroten ze hun wereld, ontdekken ze hun talenten en staan ze steviger in hun schoenen. Stichting Petje Af verzorgt dit jaarprogramma van dertig dagen. Directeur-bestuurder Brecht van Schendel vertelt over hoe ze hiermee scholen kan helpen in het bevorderen van kansengelijkheid.