24 artikelen gevonden

Scaffolding daagt leerlingen uit tot zelfstandig leren Dit artikel bevat een video

praktijk

Scaffolding is een manier van instructie, waardoor leerlingen zelfstandig leren leren en steeds een stapje verder komen in hun leerproces. Het daagt leerlingen uit om hardop te denken en zelf met antwoorden te komen. Deze vorm van instructie is maatwerk: leerlingen maken zelfstandig stappen om te verder te komen met leren.

bijgewerkt op 1 juli 2022 po vo mbo so

Wat er niet klopt aan de meervoudige-intelligentietheorie

praktijk

Veel leraren werken met de meervoudige-intelligentietheorie, ontwikkeld door onderwijspsycholoog Howard Gardner. Maar deze theorie is wetenschappelijk niet bewezen. Wat klopt er wel én niet aan?

bijgewerkt op 19 september 2023 po vo mbo so

Het belang van een toetsmatrijs Dit artikel bevat een video

praktijk

Een onderdeel van een toetsontwerp is een toetsmatrijs.

bijgewerkt op 12 april 2022 vo mbo

Kwaliteit van toetsen Dit artikel bevat een video

onderzoek

Aan welke kwaliteitseisen moeten toetsen voldoen? Wat leren we uit literatuurstudie? En wat kunnen leraren daarmee?

17 februari 2015 po vo mbo so

Voordelen en nadelen van digitaal toetsen op een rij

praktijk

Wat zijn de voordelen van digitaal toetsen? Wat moet je als leraar weten en regelen voordat je met digitaal toetsen aan de slag kunt? En welke vormen van digitaal toetsen zijn er?

bijgewerkt op 23 maart 2022 po vo mbo so

‘Voorkennis activeren werkt als klittenband: nieuwe leerstof blijft eraan kleven’

praktijk

Het activeren van voorkennis is een goede manier om leerlingen nieuwe leerstof bij te brengen. Waarschijnlijk pas je dat al toe in je lessen. Maar doe je het ook op een effectieve manier?

6 februari 2024 po vo mbo so

Blijf op de hoogte

Vandaag in je mailbox. Morgen toe te passen in de klas. Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang praktische tips, actuele informatie en ideeën voor jouw dagelijkse onderwijspraktijk.