Creatieve denktechnieken en datateams

Er is behoefte aan hoger opgeleiden die het creatieve vermogen van hun brein inzetten voor nieuwe ontwikkelingen.

bijgewerkt op 29 januari 2014 | onderzoek | vo

Cluster 2 voor dove en slechthorende kinderen of kinderen met een taalontwikkelingsstoornis

Dove en slechthorende kinderen en leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis vallen onder het onderwijs van cluster 2.

bijgewerkt op 16 maart 2020 | praktijk | so

Goed leren samenvatten met diverse strategieën

Om te leren is het belangrijk om informatie te kunnen samenvatten. Daarvoor zijn verschillende strategieën te gebruiken. Lees ze nu.

bijgewerkt op 27 augustus 2019 | praktijk | po

Leerlingen met dyslexie geven tips aan leraren

Leerlingen vertellen hoe dyslexie bij hen is ontdekt en welke hulp ze hebben gekregen. Ze geven leraren tips voor het omgaan met dyslexie.

bijgewerkt op 19 september 2019 | praktijk | po | vo | mbo | so

Geïntegreerd taalonderwijs maakt de taalles leuk en effectief

Verbinden van taaldomeinen maakt de taalles effectief. SLO biedt met project Taaldomeinen in samenhang ontwerpprincipes en criteria voor het ontwerpen van geïntegreerd taalonderwijs.

bijgewerkt op 18 februari 2020 | praktijk | po

Samen onderzoeken stimuleert de ontwikkeling van kennis en taal

Door onderzoekend leren kunnen leerlingen gelijktijdig kennis verwerven en hun taalvaardigheid ontwikkelen. De leraar kan dit stimuleren door open gesprekken te voeren en vragen uit te lokken.

8 februari 2019 | praktijk | po