Concept mapping in de natuurkundeles

[vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_intro] Concept mapping is een methode om onderwerpen in kaart te brengen aan de hand van begrippen. Het laat de verhouding tussen begrippen zien en hun relatie tot elkaar. [/vc_intro][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]In deze video volgen we een les van Tony van Berkel, leraar natuurkunde. Hij gebruikt in zijn les over het heelal concept mapping. In groepjes zijn […]

5 september 2013 | praktijk | vo

Rekenen met poster en kaart in het vo

Gebruik van de rekenposter zorgt voor samenhang tussen de rekenvakken en verbetert de resultaten van de leerlingen.

bijgewerkt op 4 februari 2017 | praktijk | vo

Zo gebruiken leraren flipping the classroom

Door leerlingen online klassikale lesinstructie te laten volgen met flipping the classroom, kun je in de klas meer aandacht besteden aan individuele ondersteuning en verdieping

bijgewerkt op 13 maart 2020 | praktijk | po | vo

Bèta-mindset: Hoe een verandering in mentaliteit de motivatie voor bèta verbetert

Lespakket om vwo 5 leerlingen bewust te maken van hun bèta-mindset, zodat zij meer voor exacte vakken kiezen.

21 april 2017 | praktijk | vo

Misconcept stroom en spanning

Wat wordt er onder stroomverbruik verstaan?

bijgewerkt op 17 februari 2010 | praktijk | vo

E-klas en PAL-student (IIO)

Een E-klas is een door docenten ontwikkelde digitale lessenserie; PAL-studenten assisteren bij deze onderwijsvorm.

bijgewerkt op 5 april 2017 | praktijk | vo