Gastcolumn van een docent Frans: ‘Dan maar mijn eigen methode, besloot ik’
column
Docent Frans Mijntje van Haaren was al jaren niet tevreden over de methodes die voor haar vak werden aangeboden. Te vaak zag ze leerlingen in haar klas in slaap vallen. Daarom besloot ze zelf een methode te ontwikkelen. Met succes: inmiddels zijn er flink wat scholen in Nederland die haar methode gebruiken.
Gastcolumn van een onderbouwdocent: ‘Het ruggetje van Floor’
column
In een gastcolumn beschrijft leraar Dion van Meel een leerling die zich – zo klein als ze is – met bewonderenswaardige kracht staande weet te houden in de nieuwe en overweldigende wereld van de middelbare school.
Gastcolumn van een leerkracht: ‘Ik voelde mijn hals rood worden’
column
Daniëlle Buffinga-Douma houdt ervan om grappen te maken met de leerlingen uit groep 7/8. Maar na een opmerking van een grootvader vraagt ze zich ineens af of ze niet te ver is gegaan.
Gastcolumn van een efficiënte docent: ‘Dankzij ChatGPT bespaar ik zeeën van tijd’
column
Economiedocent Jefta Westra stapte van het bedrijfsleven over naar het onderwijs. In deze gastcolumn beschrijft hij hoe hij ChatGPT inzet als slimme assistent voor het voorbereiden van zijn lessen. Ook geeft hij een overzicht van taken die je door ChatGPT kunt inzetten.
Gastcolumn van een avo-docent: ‘Mijn leerling legde even in perfect Engels uit hoe het zat’
column
Annelou Molendijk, avo-docent in het praktijkonderwijs, bezocht met haar leerlingen een film- en documentairefestival om ze burgerschap bij te brengen en schreef daar een gastcolumn over. Dit festival bracht twee werelden voor haar samen. Mijn leerlingen, en activistische en idealistische filmmakers en andere kunstzinnigen. En daarin zit voor haar de kern van burgerschap.