Samen op zoek naar een gezonde gamebalans
praktijk
Schermen kunnen je les verrijken, maar ook verstoren. Sommige leerlingen vinden de verleiding om stiekem te gamen in de klas lastig te weerstaan. Hoe ga je hiermee om en hoe houd je ze bij de les?
Wat veroorzaakt stress of onrust tijdens jouw werkdag?
onderzoek
Het promotie-onderzoek van Monika Donker en Janneke de Ruiter laat zien welke emoties leraren ervaren tijdens het lesgeven. Wat veroorzaakt stress en wanneer zijn ze juist positief over hun dag? Een overzicht van de meeste opvallende resultaten en tips om bij stil te staan als het gaat om je emotionele welzijn.
Wat werkt tegen pesten op de basisschool en daarna? Dit artikel bevat een video
onderzoek
Uit onderzoek blijkt dat pesten vaker voorkomt dan leraren en ouders denken. Welke anti-pestprogramma's zijn effectief? En zijn ze dat dan voor iedereen?
Veiligheid en vriendschap belangrijk voor prestaties leerlingen
onderzoek
Onderzoek wijst uit dat als leerlingen zich veilig voelen op school en er vrienden hebben, hun leerprestaties verbeteren. Leraren kunnen dit stimuleren.
Jongeren en mentale gezondheid: hoe kun je als leraar positief bijdragen?
actueel
Hoe kun je als leraar jongeren helpen hun mentale gezondheid te verbeteren? Lessen in mentale gezondheidsvaardigheden geven leerlingen én leraren kennis en handvatten om hiermee aan de slag te gaan.
Verrijk je les met kennis van leerlingen
onderzoek
Gebruikmaken van kennis die leerlingen buiten de klas opdoen, kan ervoor zorgen dat ze meer zelfvertrouwen krijgen. Ook komt het de sfeer in de groep ten goede. Dit is een basis om beter tot leren te komen.