Een effectievere inzet van ict door de coronacrisis
praktijk
Veel scholen hebben door de coronacrisis versneld een digitale transformatie door moeten voeren. Welke lessen zijn er te leren van deze periode?
Bevorder diep leren met levensechte opdrachten
onderzoek
Door levensechte opdrachten leren middelbare scholieren lesstof beter begrijpen. De leraar moet dit wel actief begeleiden. Natuurkundeleraar Simon de Groot vertelt hoe hij dit 'diep leren' aanpakt en wat deze manier van werken hem en de leerlingen opleveren.
Virtual reality zorgt voor leerzame en realistische praktijksituaties Dit artikel bevat een video
praktijk
Met virtual reality in de klas zien leerlingen een gesimuleerde en realistische 3D-werkelijkheid die ze in de klas normaal gesproken niet kunnen meemaken.
Iedereen hoort erbij met flexibel onderwijs op afstand
praktijk
Met inzet van digitale middelen kunnen leerlingen die fysiek niet naar school kunnen komen toch onderwijs volgen. Lees meer over onderwijs op afstand met ict.
Virtual reality in het onderwijs: dit kun je ermee
praktijk
Wat is er mogelijk met virtual reality in het onderwijs? Hoe werkt VR precies? Wat kun je als leraar met VR doen in de les?
Systeemdenken in de klas Dit artikel bevat een video
praktijk
Scholen die zich willen ontwikkelen tot lerende organisaties kunnen dat doen met de principes en instrumenten van systeemdenken, zowel voor leraren als voor leerlingen. Een aantal scholen laat zien hoe zij dit aanpakken.