De kracht van thuistaal in de klas
praktijk
Het functioneel inzetten van de thuistaal in de klas helpt meertalige kinderen beter te leren en het verhoogt hun motivatie en zelfvertrouwen. Zeven tips om de thuistalen van leerlingen beter te waarderen en te benutten.
Het opzetten van een BBL-opleiding: hoe pak je dat aan?
praktijk
Hoe zet je een praktijkgerichte BBL-opleiding op in samenwerking met het werkveld? Wat vraagt dat van docenten en waar moet je rekening mee houden? Docenten van het Astrum College vertellen hoe zij dit hebben aangepakt.
‘Cambridge Engels geeft verdieping aan mijn vak’
praktijk
Cambridge Engels wordt steeds vaker aangeboden in het het vo en het mbo. Erik Bartels, docent Engels op het Astrum College, legt uit waarin het verschilt van 'normaal' Engels en wat het zo leuk maakt om dit vak te geven.
‘Zorgen voor studenten? Begin bij de zorg voor jezelf en je collega’s’
mijn onderwijsmissie
Mbo-docent en Leraar van het Jaar 2023 Lieke Brugman wil meer aandacht voor het mentale welzijn van studenten en docenten. De veerkracht van studenten vergroten? Zorg goed voor jezelf, ondersteun elkaar als collega’s en geef studenten de aandacht die ze nodig hebben.
‘Een schoolomgeving is pas veilig wanneer iedereen zichzelf kan zijn’
mijn onderwijsmissie
Als hoofd educatie bij het COC Nederland zet Jeroen Horvers zich in voor een veilige schoolomgeving én een goede representatie van personen uit de queergemeenschap. Dit probeert hij te bereiken met het Paarse Vrijdag Educatie-pakket en als host van twee podcasts geeft hij leraren tips en handvatten om inclusiever les te geven.
Gastcolumn van een lerarenopleider: ‘Kijk naar wat een leerling wél kan’
gastcolumn
In deze gastcolumn vertelt vakdocent bewegingsonderwijs Joshua Broeders hoe bewegingslessen het zelfvertouwen, de motoriek en sociale vaardigheden van leerlingen kunnen vergroten.