Welke invloed hebben slapen en bewegen op schoolprestaties?

De invloed van slaap, bewegen en sekse op cognitief functioneren en presteren op school.
bijgewerkt op 10 juni 2016 | onderzoek | po | vo | mbo | so

Hersenen en leren. Overzicht

Wat weten we over de hersenen? En wat betekent dat voor het onderwijs?
20 december 2016 | onderzoek | po | vo | mbo | so

Community-of-practice

Community-of-practice: informele netwerken van leraren als alternatief voor een formeel leerbeleid.
bijgewerkt op 8 mei 2013 | onderzoek | vo

Het lerende kind

Hoe leren kinderen op de basisschool en welke neurocognitieve processen spelen daarbij een rol?
bijgewerkt op 7 oktober 2016 | onderzoek | po | so

Bewegingsonderwijs PO

Bewegingsonderwijs in de basisschool is gericht op een verantwoorde deelname aan de bewegingscultuur.
bijgewerkt op 15 oktober 2009 | praktijk | po

Muziekonderwijs met leerlijn belangrijk voor het brein

Om een echte muzikale ontwikkeling op gang te brengen bij een kind is professioneel muziekonderwijs nodig, vanuit een lange leerlijn.
bijgewerkt op 6 augustus 2019 | praktijk | po | vo