De klas die opstapte
levenslessen
In onze nieuwe rubriek Levenslessen vertellen leraren over de les die hen altijd bijgebleven is. Zo herinnert Remko Droop zich nog goed het lokaal dat leegliep na een discussie met het populairste meisje van de klas.
‘Laat leerlingen hun eigen toekomst vormgeven’
levenslessen
In de nieuwe serie Levenslessen vertellen leraren over de les die veel indruk op hen heeft gemaakt. Philippe Boekstal ervaarde tijdens de lockdown nog sterker wat hij echt belangrijk vindt tijdens het lesgeven.
Drama als hoogtepunt van de week
levenslessen
In de serie Levenslessen vertellen leraren wat een belangrijke les voor ze was tijdens hun onderwijscarrière en waar ze veel van hebben geleerd. Erik Everink merkte dat drama-oefeningen goed zijn voor de sfeer in de klas en probeert daar veel aandacht aan te besteden.
‘Wuif emoties van leerlingen niet weg, maar help ze controle te krijgen’
levenslessen
In deze rubriek vertelt mentorleraar Steffie van der Meijden (30) over een bijzondere les die ze ooit spontaan gaf. Ze leerde haar leerlingen meer over emoties in de hoop dat ze elkaar beter zouden gaan begrijpen. Het deed haar beseffen dat je – ook in het speciaal onderwijs – overal over kunt praten en dat je dit het beste met humor kunt doen.
‘Ik prijs mijn leerlingen om hun kwaliteiten’
levenslessen
In de serie Levenslessen vertellen leraren over de les die hen altijd bijgebleven is. Eva van der Voort vertelt hoe een opmerking anders uitpakte dan ze had verwacht.
‘Ik wilde de docent worden die ik zelf nooit heb gehad’
levenslessen
Dimitri van Dillen (42) is Leraar van het Jaar 2022 voor het mbo, ambassadeur van Leraar24 en docent en thema-coördinator Educatieve Technologie aan het ROC van Twente. Hij vertelt welke gebeurtenis hem stimuleerde om de student centraal te zetten in alles wat hij doet.