Onderpresteren door hoogbegaafden en wat je ertegen kunt doen

Verschillende onderzoeken tonen aan dat een aanzienlijk deel van hoogbegaafde leerlingen onder hun niveau presteert. Hoe komt dat? En wat kun je er als leraar aan doen?

20 januari 2021 | onderzoek | po | vo

Directe instructie leidt tot betere leerlingresultaten

Onderzoek toont aan dat directe instructie een effectieve manier is om kennis over te dragen en vaardigheden aan te leren. Lees meer over het directe instructie-model en onderzoek daarnaar.

25 september 2020 | onderzoek | po | vo | mbo | so

10 x zo leer je leerlingen leren

Leren leren is een kunst op zich. Hoe zorg je dat leerlingen het beste uit zichzelf kunnen halen? Motiveer ze met deze 10 tips.

12 mei 2021 | praktijk | vo | mbo

Meer coachen dan uitleggen bij de nieuwe praktijkgerichte leerweg

Met de nieuwe praktijkgerichte leerweg van het vmbo verandert de rol van de leraar. Leerlingen coachen wordt belangrijker dan uitleg geven.

23 november 2020 | beleid | vo

Als je goed flipt, kan dit de prestaties van leerlingen verbeteren

Flipping the classroom is een veelbelovende didactische methode. Maar leidt het ook tot betere studieresultaten? Lees meer over onderzoek hiernaar.

2 april 2020 | onderzoek | vo | mbo

Hoe effectief is blended learning?

Blended learning, een mix van face-to-face en ict-ondersteund onderwijs, kan positief uitpakken voor de leerresultaten. Hoe zet je dit als leraar goed in?

13 juli 2020 | onderzoek | po | vo | mbo | so

Leraar24 is een samenwerking tussen