Gastcolumn van een docent Nederlands: ‘Hoe krijg ik mijn klas rustig zonder te brullen?’
gastcolumn
Suzanne van der Schot is docent Nederlands en vertelt in deze gastcolumn hoe bepaalde woorden een verschil kunnen maken tijdens de instructie in de klas. "Duidelijkheid is de sleutel."
Zij-instromers zorgen voor een andere kijk op het vak
praktijk
Met hun ervaring buiten het onderwijs hebben zij-instromers toegevoegde waarde voor iedereen op school.
Promoveren als leraar? Zo kan het Dit artikel bevat een video
onderzoek
De promotiebeurs voor leraren zorgt dat leraren het doen van promotieonderzoek kunnen combineren met voor de klas staan.
‘Dankzij mijn burn-out durf ik andere keuzes te maken’
levenslessen
In de serie Levenslessen vertellen leraren over de les die hen altijd bijgebleven is. Na een burn-out maakte Hilde Schalkwijk een nieuwe start in het onderwijs.
Van beleidsmedewerker naar lesgeven in een achterstandswijk
praktijk
Kathelijne maakte de overstap van beleidsmaker naar voor de klas op een basisschool in een achterstandswijk. Ze heeft nog geen seconde spijt gehad.
Hoe ervaren en startende leraren van elkaar kunnen leren
praktijk
In het Generatiepact worden gesprekken tussen ervaren en startende leraren gestimuleerd, zodat ervaren leraren hun kennis kunnen overdragen. Dat gevoel van verbinding met beginnende leraren kan er ook voor zorgen dat je de laatste periode van je onderwijscarrière beter volhoudt.