Scaffolding daagt leerlingen uit tot zelfstandig leren Dit artikel bevat een video
praktijk
Scaffolding is een manier van instructie, waardoor leerlingen zelfstandig leren leren en steeds een stapje verder komen in hun leerproces.
Tips voor een objectieve overgangsvergadering
onderzoek
Overgangsvergaderingen zijn zelden objectief. Hoe kun je die eerlijker laten verlopen? Janneke Sleenhof doet er promotieonderzoek naar. Doe je voordeel met haar eerste bevindingen.
Wel of niet kansrijk bevorderen in coronatijd?
beleid
Binnenkort staan de overgangsvergaderingen weer voor de deur. Hoe oordeel je dit jaar over leerlingen die op hun tenen lopen?
Studenten helpen leerlingen met het wegwerken van leerachterstanden
beleid
Studenten helpen kansenongelijkheid in het onderwijs tegen te gaan door het geven van bijles aan scholieren in het voortgezet onderwijs.
Vakoverstijgend leren in een CSI-project Dit artikel bevat een video
praktijk
Een spannend vakoverstijgend CSI-project op een vo-school waar ook meerbegaafde 8e groepers van de basisschool aan mee kunnen doen, leert leerlingen onderzoekend leren
Cluster 2 voor dove en slechthorende kinderen of kinderen met een taalontwikkelingsstoornis
praktijk
Dove en slechthorende kinderen en leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis vallen onder het onderwijs van cluster 2.