Waar moet je rekening mee houden bij online toetsen?

praktijk

Toetsen op afstand stelt scholen voor nieuwe uitdagingen. In dit artikel lees je hoe je fraude voorkomt en waar je nog meer rekening mee moet houden.

Gastcolumn van een docent Frans: ‘Dan maar mijn eigen methode, besloot ik’

column

Docent Frans Mijntje van Haaren was al jaren niet tevreden over de methodes die voor haar vak werden aangeboden. Te vaak zag ze leerlingen in haar klas in slaap vallen. Daarom besloot ze zelf een methode te ontwikkelen. Met succes: inmiddels zijn er flink wat scholen in Nederland die haar methode gebruiken.

5 x dit betekent ChatGPT voor jouw lespraktijk

praktijk

Hoe weet je of leerlingen ChatGPT gebruiken? En hoe zet je het zelf in? 5 tips over ChatGPT voor het onderwijs.

Het lokaal van taalcoördinator Michelle

Alles in het mbo-lokaal van Michelle Kooring sluit aan bij de lessen die ze er geeft. De boeken, het lesmateriaal en de posters in het taal- en rekencentrum maken de ruimte gezellig en dragen bij aan de bijlessen die studenten er krijgen.

Eerste hulp bij plannen: een digitale of papieren agenda?

praktijk

Door de digitalisering in het onderwijs hebben veel papieren agenda’s plaatsgemaakt voor digitale planningstools. Een vooruitgang of raken leerlingen daardoor het overzicht kwijt?

‘De ervaringen met learning analytics hebben mij kritischer gemaakt’

onderzoek

Hoe gebruik je data uit digitale oefenprogramma’s om te differentiëren in je les? Tips voor het inzetten van learning analytics.