42 artikelen gevonden

‘Laat leerlingen kennismaken met zaken die ze thuis niet meekrijgen’

interview

Wat vindt leraar Hermen Schotanus Blok belangrijk in het onderwijs? Onder de naam @vmbodocent deelt hij op sociale media wat hem bezighoudt. In deze rubriek vragen we hem - en andere bekende onderwijsmensen - naar zijn persoonlijke missie.

25 oktober 2022 vo

‘Als docent mag je fouten maken’

levenslessen

Na het plotselinge overlijden van haar broer en een burn-out zat Heidy Bouwer (60) vast in haar werk. Ze werkte in het management op het A. Roland Holst College in Hilversum en wilde iets anders. Nu staat ze weer met veel plezier voor de klas.

18 mei 2022 vo

Hoe maak je van je school een veilige werkplek?

praktijk

Hoe ga je als leraar om met grensoverschrijdend gedrag? En welke rol speel je zelf in het creëren van een veilige werkomgeving? Ontdek hoe je samen met je collega's kunt zorgen voor een veilige schoolomgeving. Want het gedrag van het hele team is bepalend voor de schoolcultuur.

22 augustus 2023 po vo mbo so

Nog beter lesgeven? Vraag leerlingen om feedback!

praktijk

Wil je je vaardigheden als leraar verbeteren? Leerlingfeedback kan daarbij helpen. Bovendien draagt het positief bij aan het groepsgevoel.

bijgewerkt op 30 november 2023 po vo

‘Onderschat de effecten van diabetes op leerlingen niet’ 

praktijk

Docent Valérie Ungerer-Willems heeft zelf diabetes en wil meer bewustzijn creëren bij leraren over de impact van diabetes op het leerproces van leerlingen.

Zorgen om leerlingen 10 november 2023 po vo mbo so

Gastcolumn van een zij-instromer: ‘Dankzij humor heb ik het gered’

column

Patty Breed besloot haar carrière in de bankensector op te geven voor een baan in het onderwijs. Tijdens een les Engels aan een rumoerige mavo-klas ontdekte ze dat humor haar redding was.

8 juli 2021 vo

Blijf op de hoogte

Vandaag in je mailbox. Morgen toe te passen in de klas. Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang praktische tips, actuele informatie en ideeën voor jouw dagelijkse onderwijspraktijk.