Klassenvergadering goed voor sociale vorming Dit artikel bevat een video
praktijk
Tijdens de wekelijkse klassenvergadering nemen leerlingen besluiten over actuele zaken die op school spelen. Ze leren positief met elkaar omgaan en op een democratische wijze besluiten nemen. Een mooie werkvorm om aandacht te besteden aan burgerschap.
Hoe bewust ben jij je van je eigen vooroordelen?
interview
Uit onderzoek blijkt dat iedereen vooroordelen heeft en dat ze hoe dan ook worden overgedragen. Daarom is het belangrijk dat je je als leraar bewust wordt van je eigen vooroordelen, zodat je ‘kleurenbewust’ kunt lesgeven. In gesprek met hoogleraar Judi Mesman.
Zo bouw je een goede band op met je leerlingen
praktijk
Leerlingen leren beter als je een goede band met ze hebt als leraar. De RAKIS-methode kan daarbij helpen.
GIP-model toepassen in het speciaal onderwijs Dit artikel bevat een video
praktijk
De leraar krijgt meer tijd voor instructie en begeleiding op maat en de leerling meer grip op het eigen handelen met het GIP-model. Lees meer over het model.
Hoe houd je vriendelijk orde?
praktijk
Vriendelijkheid en orde houden gaan goed samen in de klas. Met de methodiek Vriendelijk orde houden kun je als leraar duidelijke grenzen aangeven zonder boosheid en frustraties.
Orde houden in speciaal onderwijs door structuur te bieden Dit artikel bevat een video
praktijk
Orde houden in de klas betekent dat je als leraar duidelijk en consequent moet zijn en structuur en regels moet aanbieden aan de leerlingen.