praktijk
Orde houden in speciaal onderwijs door structuur te bieden
Orde houden in de klas betekent dat je als leraar duidelijk en consequent moet zijn en structuur en regels moet aanbieden aan de leerlingen.
praktijk
Hoe ga je als leraar om met een depressieve leerling?
Tijdens de tweede lockdown voerde De Kindertelefoon 16% meer gesprekken over depressie. Wat zijn de signalen van een depressieve leerling? En wat kun je als leraar doen?
praktijk
Contact tussen leraar en leerling belangrijk voor pedagogisch klimaat
Goed contact met leerlingen is belangrijk om te kunnen leren. Hoe zorg je als leraar voor een goed pedagogisch klimaat in de klas?
praktijk
Hoe herken je pestgedrag in de klas en hoe pak je het aan?
Hoe herken je pestgedrag in de klas en wat kun je er als leraar aan doen? Tips en informatie voor veilig groepsgedrag zonder pesten.
onderzoek
Hoe kun je de motivatie van vmbo-leerlingen op peil houden?
Vmbo-leerlingen zijn niet altijd even gemotiveerd. Onderzoek laat zien wat leraren kunnen doen om de motivatie bij vmbo-leerlingen te verhogen.
column
Gastcolumn van een biologiedocent: ‘De jongens zijn ineens doodstil’
Inge Huijser is docent biologie en verzorging en mentor aan GSR Rotterdam en schreef een gastcolumn. Ze geeft normaal gesproken les aan de brugklas havo/vwo, maar valt in voor een klas eerstejaars basis- en kaderleerlingen. Ze probeert de leerlingen uit te geven over de microscoop, maar het wordt een les vol onverwachte opmerkingen en vragen.