69 artikelen gevonden

Hoe kun je de motivatie van vmbo-leerlingen op peil houden?

onderzoek

Vmbo-leerlingen zijn niet altijd even gemotiveerd. Onderzoek laat zien wat leraren kunnen doen om de motivatie bij vmbo-leerlingen te verhogen.

bijgewerkt op 8 mei 2020 vo mbo

Welke invloed heeft de inrichting van de school op leerprestaties?

praktijk

Op welke manieren kun je het schoolgebouw, de klaslokalen en het schoolplein inrichten zodat leerlingen er fijn en prettig kunnen leren? Lees welke aspecten belangrijk zijn voor goede leerprestaties

bijgewerkt op 4 februari 2025 po vo

Ouderbetrokkenheid vergroten? Begin bij jezelf

onderzoek

Ouders die betrokken zijn bij het onderwijs van hun kinderen leveren een belangrijke bijdrage aan hun leerresultaten. Hoe vergroot je ouderbetrokkenheid en thuisbetrokkenheid? Investeer in wederzijds vertrouwen, geef informatie op maar en enthousiasmeer ouders.

bijgewerkt op 13 december 2023 po vo mbo so

Zo wordt jouw school een Gezonde School

praktijk

Wat is de Gezonde School? Hoe krijg je als school het kwaliteitskeurmerk Gezonde School? Op welke gezondheidsaspecten wordt een school beoordeeld?

bijgewerkt op 20 maart 2025 po vo mbo so

Bij maakonderwijs gaan creativiteit en techniek samen Dit artikel bevat een video

praktijk

Leren met je hoofd én handen in de Maakplaats van het Stedelijk Gymnasium Schiedam. De Maakplaats stimuleert creativiteit en interesse in techniek.

bijgewerkt op 7 januari 2022 vo

Zes rollen als leraar: benut jij ze allemaal? Dit artikel bevat een video

praktijk

'De zes rollen van de leraar' van Martie Slooter is een doorlopende leerlijn die leraren handvatten biedt om goed voorbereid voor de klas te staan. Door je bewust te zijn van je zes verschillende rollen als leraar, kun je effectiever lesgeven.

bijgewerkt op 24 januari 2025 po vo mbo

Blijf op de hoogte

Vandaag in je mailbox. Morgen toe te passen in de klas. Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang praktische tips, actuele informatie en ideeën voor jouw dagelijkse onderwijspraktijk.