Op school heb je te maken met de multiculturele achtergronden van leerlingen. Hoe gebruik je deze multiculturele diversiteit in je geschiedenisles?

Aan de slag met een werkvorm waarbij leerlingen twee tijdsvakken vergelijken.

Aan de slag met een werkvorm waarbij leerlingen begrippen uitleggen door middel van tekeningen.

Door objecten in de klas te brengen, wordt een geschiedenisles tastbaar.

Op de school Mavo aan Zee in Den Helder werken de secties aardrijkskunde, geschiedenis en economie samen om de lessen mens en maatschappij te verzorgen. De kracht van deze lessen is dat leerlingen goed leren samen te werken en dat je als leraar tijdens deze lessen goed kunt differentiëren.

Aan de slag met een werkvorm waarbij leerlingen drie begrippen analyseren.