Cluster 2 voor dove en slechthorende kinderen en kinderen met een taalontwikkelingsstoornis

Dove en slechthorende kinderen en leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis vallen onder het onderwijs van cluster 2.
bijgewerkt op 16 maart 2010 | praktijk | so

Hoe verloopt de sociaal-emotionele ontwikkeling op de basisschool?

De sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen op de basisschool verloopt in fases en als leraar heb je daar veel invloed op, bijvoorbeeld door te zorgen voor een veilig klimaat in de klas
bijgewerkt op 30 oktober 2017 | praktijk | po

Partners bij ontwikkeling en leren

Betrokken ouders zijn belangrijk voor de leerprestaties van het kind. Hoe werken scholen zo goed mogelijk samen met al die verschillende ouders?
bijgewerkt op 29 november 2013 | onderzoek | po | vo | mbo | so

Kijken met kinderen: reflecteren met videobeelden

Kijken met kinderen leert leerlingen reflecteren met videobeelden. Leerlingen formuleren hun eigen leerdoel gekoppeld aan het doel van de groep.
7 maart 2019 | praktijk | po

Sociaal-emotionele ontwikkeling vo

Het is belangrijk dat vo-scholen aandacht besteden aan sociale vaardigheden en weerbaarheid voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerling.
bijgewerkt op 9 oktober 2009 | praktijk | vo

Ontwikkeling van handschrift en spelling

Zijn er verschillen tussen schrijven met de hand en typen voor de ontwikkeling van handschrift en spelling?
16 juni 2017 | onderzoek | po