81 artikelen gevonden

‘Dankzij mijn leerlingen ben ik milder geworden’

speciaal verhaal

Cristel Eckhardt komt als leraar het beste tot haar recht als ze haar leerlingen maatwerk kan bieden. Niet zo gek dus dat ze zich thuisvoelt in het speciaal onderwijs. En een leuke bijkomstigheid: zelf leert ze ook nog elke dag van haar leerlingen.

21 november 2022 so

Mondeling vaardiger dankzij rijke taaldenkgesprekken

praktijk

Met taaldenkgesprekken stimuleer je de mondelinge taalvaardigheid en denkvaardigheid van leerlingen. Je kunt ze inzetten bij elk vak en voor iedere doelgroep, juist ook voor meertalige leerlingen.

7 februari 2025 po vo mbo so

Rekening houden met verschillen tussen jongens en meisjes Dit artikel bevat een video

praktijk

Jongens en meisjes kunnen verschillen in de manier van leren en omgaan met elkaar, daarom moeten leraren hun aanpak daarop aanpassen. Lees de tips.

bijgewerkt op 19 februari 2020 po

Hoe bereid je vso-leerlingen voor op wonen, werken en vrije tijd? Dit artikel bevat een video

praktijk

Een belangrijk onderdeel van het voortgezet speciaal onderwijs (vso) is leerlingen voorbereiden op het zo zelfstandig mogelijk meedraaien in de maatschappij.

bijgewerkt op 14 januari 2022 so

Beeldbegeleiding helpt leerlingen reflecteren Dit artikel bevat een video

praktijk

De methodiek Kijken met kinderen leert leerlingen reflecteren met videobeelden. Leerlingen formuleren hun eigen leerdoel gekoppeld aan het doel van de groep en bespreken de resultaten.

bijgewerkt op 8 maart 2022 po so

Deze school zet niet de methode maar het persoonlijke leerdoel centraal Dit artikel bevat een video

praktijk

Met gepersonaliseerd leren ontwikkelen leerlingen op basisschool Talent.nl hun talenten. De leraren coachen hen bij het behalen van hun persoonlijke leerdoelen.

bijgewerkt op 7 maart 2022 po

Blijf op de hoogte

Vandaag in je mailbox. Morgen toe te passen in de klas. Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang praktische tips, actuele informatie en ideeën voor jouw dagelijkse onderwijspraktijk.